quot;3"
V. Самостоятельная работа с материалом учебного по - собия на с. 225
(Зачитайте порядок и образец синтаксического разбора предложения с прямой речью)
-- Ребята, может быть, вы заметили, чего нет в этом синтаксическом разборе?
Письменного образца.
1. Работа творческого характера
-- Где могут находиться слова автора в предложениях с прямой речью?
Соберите из слов предложение, так чтобы слова автора находились
1 ряд - в начале,
2 ряд - в середине,
3 ряд - в конце предложения.
Книга, человек, ею, А. Блок, умеет, вещь, великая, пока, говорил, пользоваться
А. Блок говорил: "Книга - великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться".
"Книга - великая вещь, - говорил А. Блок, - пока человек умеет ею пользоваться".
"Книга - великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться", - говорил А. Блок.
Сделайте синтаксический разбор получившегося предложения:
А. Блок говорил: "Книга - великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться".
А: "П".
Слова автора - ПП.
Прямая речь - СПП с придаточной времени. , (пока. . . ).
Полминутки на шутки
На уроке географии
Ученик долго ищет на карте Америку.
-- Тебе не кажется, что Колумб открыл ее быстрее, чем ты?
-- Не всем же так везет!
-- Знаешь ли ты что-нибудь о Панамском канале?
-- Нет. В нашем телевизоре такого канала нет.
На уроке истории
-- Какая личность, с которой вы столкнулись в течение учебного года, потрясла вас сильнее всего?
-- Наполеон.
-- Александр Македонский.
-- А меня мой отец, когда увидел дневник с отметками.
-- Что нужно сделать, чтобы ты не получил единицу?
-- Нужно, ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>