же слов в предложении, в рассказе и точнее выражаем свою мысль.
Б) Работа в группе. - Что одному не под силу, то легко коллективу.
Вам предстоит заменить в предложениях выделенные слова антонимами. Подумайте, изменится ли смысл предложения.
1) Пустой колос лёгок, он стоит прямо. (Полный колос тяжёл, он к земле клонится).
2) Наступила холодная снежная зима. (Наступило жаркое цветущее лето).
- У какой пары есть желание прочитать своё предложение?
(Представитель от группы озвучивает свой вариант ответа)
5. Рефлексия. – Как группируются слова на основе их значения и звучания?
- Поделитесь своими впечатлениями на уроке.
Страницы: << < 1 | 2 | 3