В МИРЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА.
5 класс, II четверть урок 4
.
Тема: СИНИЕ ЦВЕТЫ ГЖЕЛИ. ГЖЕЛЬСКАЯ РОСПИСЬ
Цели:.
Познакомить учащихся с Гжельской керамикой, разнообразием ее посудных форм, особенностью росписи.
Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь к Родине, ее истории и культуре.
Развивать творческую активность, навыки работы с художественными материалами (гуашь, акварель).
Оборудование: альбом, акварель или гуашь, карандаш, ластик.
Зрительный ряд: презентация,
Гжельская керамика и иллюстрации с ее изображением.
Схемы-таблицы с изображением гжельских узоров.
Художественные материалы.
ПЛАН УРОКА
1. Беседа об истории развития Гжельской керамики, о слиянии промысла с художественной промышленностью.
Знакомство с особенностью гжельской росписи.
Просмотр видеофильма «Гжельское чудо».
Постановка художественной задачи.
Практическое выполнение задания.
Подведение итогов.
Ход урока
I. Организационный момент.
Подготовка рисовальных принадлежностей.
И. Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы начинаем разговор о русских промыслах. О том, что создавали народные мастера, чьи традиции мы бережно храним.
Давным-давно, тысячи и тысячи лет тому назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то однажды взял в руки глину и заметил, как она мягка и податлива. Что хочешь из нее делай! И человек сделал горшок. Первые горшки пропускали воду, трескались, ломались. Прошло еще много времени, может быть, целые столетия, и люди додумались для прочности обжигать их на огне. Тогда к простому горшку относились с почтением, его берегли как самое дорогое, он был необходим. В нем варили еду, хранили воду и съестные припасы. Шли века. Люди научились
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>