және түсіну
Тақырыпқа шығу
"Мозайка" әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашу. Сурет қиықтарын таратамын.
Мақсат қою.
Мұғалім оқушыларды сабақтың мақсатын құруға жетелейтін сұрақтар қояды.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Біржылдық, екіжылдық, көпжылдық өсімдіктер
Біз бүгін сабақта өсімдіктің өмір сүруі, тіршілік ету мерзімі қанша уақытқа созылатыны жайлы нені білуіміз керек?
Өсімдіктерді неге бұлай атайды?
Оқушылар топпен суреттер қиықтарын құрастырады. Шыққан "Бір жылдық", "Екіжылдық", " Көпжылдық өсімдіктер" тақырыбын оқиды.
Мақсат: өсімдіктердің қанша жыл тіршілік жасайтынымен танысамыз. Топтарын білеміз.
Талдау
ОЖЕСОжО
СТОү
8 мин
Жаңа мағынаны таныту
Оқулықпен жұмыс Мәтінмен танысу
Видео
Салыстыру сұрақ - жауап
"Ойлан, жұптас, талқыла"
Төменгі, жоғарғы, дәрежелі сұрақтар:
-Өсімдіктер тіршілік ету ұзақтығына қарай қалай аталады?
-не себебі біржылдық деп аталады?
-Неліктен екі жылдық өсімдіктер деп аталады
Тағы қандай өсімдіктердің ішінде көпжылдықтары бар
Екіжылдық пен көпжылдық өсімдіктердің айырмашылығы қандай?
Мәтіннен өз бөліктерін оқиды
Жұптық, топтық жұмыс
-Біржылдық,екіжылдық, көпжылдық өсімдіктер
-Себебі шөптес өсімдіктер бір маусым ғана өседі. Олар гүлдейді, тұқым береді, қурайды
Күзде жер бетіндегі бөлігі қурап кетеді, ал тамыры топырақта қалады. Келесі көктемде тамырдан жаңа сабақ, жапырақ өседі.
Шөптес өсімдіктер ішінде көпжылдық өсімдіктер бар бақбақ, жолжелкен, ошаған тамырларынан жыл сайын сабақ, жапырақ, қөсіп шығады, гүлдейд тұқым береді
Көпжылдық өсімдіктер жыл сайын жаңа жапырақтары шығып, діңдері қалыңда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>