ласс в одну шеренгу становись!
-Чем мы сегодня занимались?
-Что делали в начале урока?
-Как перестраивать в 2 шеренги?
-Как перестраиваться в 3 шеренги?
-Вы хорошо поработали сегодня!
-Класс, равняясь! Смирно!
-Напра-во! Урок окончен! До свидания! В класс шагом марш!
Учащиеся вступают в диалог с учителем и поводят итог урока.
Р. : формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей Л. : Формировать проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижение в совместной деятельности
ПРИЛОЖЕНИЯ:
Правила ТБ на уроке;
-Не толкаться
-Выполнять действия по команде учителя
-Не бросать мяч в голову учащихся
-Следить за перемещением игроков и мяча на площадке
2. Комплекс О Р У; 1. "Рывки руками"
И. п. ноги на ширине плеч правую руку вверх над головой, левую руку вниз вдоль туловища. Рывки руками. На счёт 1,2 рывки руками, на счёт 3,4 смена положения рук.
2. "Наклоны туловища"
И. п. ноги на ширине плеч руки на поясе. На 1 - наклон туловища вперед, на 2 - в правую сторону, на 3 - наклон туловища назад, на 4 - в левую сторону.
3. "Повороты туловищем"
И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. На счет 1-поворот туловища вправо, на 2- И. п. , на 3- поворот туловища влево, 4-исходное положение.
3. "Приседание"
Мальчики 15 раз, девочки 10
4. "Ходьба на месте"
5. "Прыжки"
И. п. - руки на поясе, прыжки на месте1-4 - на правой ноге; 5-8 - на левой ноге.
6. Ходьба на месте
5. "Восстановление дыхание"
Ходьба на месте, руки через стороны вверх - вдох, выдох, руки вниз.
Описание игры;
"Охотники и утки
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>