природу силы упругости.
регулятивные:
осуществлять регулятивные действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе урока;
формировать умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Механические явления чрезвычайно многообразны, поэтому, на первый взгляд для их объяснения надо учитывать много различных сил. Но оказалось, что все механические явления можно объяснить с помощью всего трех видов сил. Это:
Силы всемирного тяготения,
Силы упругости,
Силы трения.
II. Актуализация знаний.
1. Фронтальный опрос:
-Что же такое сила? Каковы единицы силы?
-Что может произойти с телом, на которое действует сила?
-Что является причиной падения всех тел на землю?
-Какую силу называют силой тяжести?
-В чем причина ее возникновения?
-Как зависит сила тяжести от массы тела?
-На какой из автомобилей - "Волгу" или "Жигули" - действует большая сила тяжести? Почему?
-Объем бензина в баке автомашины уменьшился в 2 раза. Как изменилась при этом сила тяжести бензина? Объясните.
-Что можно сказать о скорости тела, к которому не приложена никакая сила (F 0)?
2. Решение задачи
Найти силу тяжести, действующую на тело массой 2 кг. Изобразите эту силу графически на чертеже в масштабе 10Н/см.
Дано: Решение:
m 2 кг Fт mg
g10 Н/кг Fт 2 кг x 10 Н/кг 20 Н
Найти: Длина вектора силы тяжести составляет 2 см.
Fт ? Направлена сила вертикально вниз.
III. Первичное восприятие и осознание учащимися нового материала.
а) проблемное изложение.
- Сила тяжести - это сила, с которой Земля притягивает к себе тела. Она всегда направлена вертикально вниз.
- Представьте себе такую ситуаци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>