- подтверждать явления экспериментом;
- работать с различными источниками информации.
Дидактические принципы:
- научность;
- систематичность;
- доступность;
- последовательность;
- связь материала темы с другими темами.
Приобретаемые навыки детей:
- учатся работать в группах, обобщать, сопоставлять, проводить исследования
- развивают логическое мышления, память, речь, пространственное воображение.
- повышают уровень восприятия, осмысления и запоминания.
- воспитывают внимательное отношение к окружающим, друг к другу, учебной дисциплине.
- подводят итоги своей работы, анализируют свою деятельность.
Формы организации работы детей:
- Используется словесно- иллюстративный метод, репродуктивный метод, практический метод, проблемный метод, беседа-сообщение ,метод письменного текущего контроля.
Формы организации работы учителя:
- Проверка ранее изученного материала, организация восприятия новой информации
- Постановка цели занятия перед учащимися.
- Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний.
Тип урока: Урок изучения нового материала, проблемный урок .
Литература: Перышкин А. В. Физика: Учеб. для 10 класса сред. шк. - М: Дрофа, 2011 год.
Перышкин А. В. Сборник задач по физике 7-9 кл. , М. , Дрофа, 2002
Оборудование:
Интерактивная доска, доски, песок, масло стакан, свеча, вода, автомобили игрушки, раздаточный материал
Используемые ЦОР:
мультимедийный проектор, 2 презентации к уроку.
План урока:
Содержание
Методы и приемы
1. Организационный момент. (5 мин. )
2 этап. Ориентировочно- мотивационный. (10 мин. )
Повторение вопроса о видах сил в механике.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>