заимодействия соприкасающихся поверхностей. Это взаимодействие характеризуется величиной которая называется, коэффициентом трения скольжения, величина постоянная μ. Таким образом, формула для расчета силы трения скольжения :Fтр μmg. Записываем формулу в тетрадь.
4. Головоломка 17
Скажите, ребята, а вы любите ходить на лыжах? 10 декабря мы с классом проводили время за этим замечательным занятием! Любовались природой, дышали свежим морозным воздухом! Правда, воспоминания о нашем первом походе вызывают у нас смешанные чувства, т. к. намучались мы изрядно: лыжи не хотели катиться.
18Как думаете, что с лыжами было не так? , и его нужно увеличить, другое вредное, и его нужно уменьшить.
19Предлагаю ваше внимание обратить на рисунки на слайде. Выберите из них те на которых сила трения - полезна, и на которых - вредна. Отлично, молодцы!
Жизнь, быт людей неразрывно связаны с физическими явлениями. В пословицах - кратких изречениях, поучениях - проявляются национальная история, мировоззрение, быт людей. Сейчас я предлагаю каждой группе по пословице, имеющие отношение к нашей теме. Ваша задача: прочитать пословицу и ответить на вопросы:20
Пословицы:
- Пошло дело как по маслу (русская).
- Угря в руках не удержишь (французская).
- Коси коса, пока роса; роса долой, и мы домой (русская).
1. Каков ее физический смысл?
2. Верна ли пословица с точки зрения физики?
3. В чем ее житейский смысл?
5. Рефлексия 21
Урок подходит к завершению. И вам предлагаю сделать совместную фотографию нашего урока. "Сделай свою "фотографию" урока или работы"Представьте, что каждый из вас фотограф, и вам надо сделать несколько снимков "стоп-кадров" с урока . Цветной стоп-кадр отражает что-то понравившееся, до
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>