организм человека; воспитывать у учащихся негативное отношение к курению.
Развивающая – развитие творческих способностей студентов (организаторских, актерских и др. ).
Формы и методы организации мероприятия: инсценировка, рассказ, просмотр фрагментов мультипликационных фильмов, видеоролика.
Методическое обеспечение: методическая разработка мероприятия, фрагмент мультипликационных фильмов, видеоролика, презентации, брошюра о вреде курения.
Межпредметные связи: химия. биология
Техническое обеспечение: компьютер, проектор.
Литература:
1. М. Н. Краснова, Г. И. Куценко «Осторожно: Алкоголь!», М. «высшая школа», 1994г.
2. О. С. Культепина, И. Б. Полежаева «Алкоголь и дети», М. «медицина»1996г.
«Внимание: Опасность!» (дети и наркотики), изд. 2-е, Екатеринбург, 1996г.
3. В. Н. Ягодинский «Уберечь от дурмана», М. , 1990г.
Интернет-ресурсы:
1. HYPERLINK "https://www. swsu. ru/healthylifestyle/onthedangersofsmoking. php" https://www. swsu. ru/healthylifestyle/onthedangersofsmoking. php
/nenuda. ru/i-правда-о-табакокурении. html" http://nenuda. ru/i-правда-о-табакокурении. html
2. СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом.
Л. Н. Толстой
(приложение А)
Классный руководитель: Ребята, скажите, какие ассоциации у вас возникают при слове «сигарета» (учащиеся отвечают). Все верно. А знаете ли вы, что:
- Никотин – нервно-паралитический яд, который блокирует сердечно-сосудистый и дыхательный центры в головном мозге.
Вызывает:
- Рак – во вдыхаемом дыме содержится 40 веществ, вызывающих рак легких. Вредные вещества, которы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>