ардың осы сабақтарда қолданған техникалық әдістеріне баға береді, талдайды. Қажет болса нұсқаулар береді.
Үйде оқуға берілген шығармалар бойынша топтық жұмыс.
1. 6 сынып - Д. Исабеков "Ата үміті" шығармасына жоспар құру.
2. 7 сынып - М. Қабанбаев "Бауыр" шығармасына жоспар жасау.
V. Жаңа білімдерді меңгеруін тексеру
Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі пәнінің мұғалімі:
"Пойыз вагондарын құрастыру" ойыны арақылы
Жоспардың қандай түрлері болады?
Бұл жоспарлардың айырмашылығы неде?
Шығарманың ауыр жеңілі неге байланысты? Деген сұрақтарға жауап алады.
oo Сонымен шығармаларға жоспар жасау жұмысының маңызы неде?
Қорытынды сөз
Қорыта айтар болсақ, шығармаға жоспар жасау - әрі логикалық, әрі стилистикалық жұмыс. Ол оқушылардың ойлау парасатын дамытып, қиялын өрістетуге көмектеседі. Ойын ауызша және жазбаша түрде жүйелеп, желілеп айта, жаза білуге, сөзді, сөйлемді дұрыс құрай білуге, орнымен қолдана білуге үйретеді. Сонымен қатар, көркем шығарма негізінде мазмұндама, шығарма жазуға дағдыландырады.
Оқытудың техникалық құралдары пәнінің мұғалімі:
1. "Пойыз вагондарын құрастыру", "Аңдарға балық аулауға көмектес" ойындарын интерактивтік тақтаның көмегімен дайындау жолдарын, тиімділігін түсіндіреді.
2. Сабақта интерактивтік тақтаның қандай функциялары қолданылғанын сұрайды.
3. Терминдерді анықтайды. "Оқушы портфолиосын" толықтыру.
VI. Сабақты бекіту
Рефлексия
Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?
VII. Үйге тапсырма беру, оқушыларды бағалау.
1. Әдістемеден "Шығармаға жоспар" тақырыбын оқып, конспект жазамыз.
5,6,7 сынып оқулықтарынан өлең, ертегі, проза жанрлары бойынша
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>