итмосхемами короткий звук следует озвучивать слогом ти, а длинный звук - слогом ТА. При этом этом, произнося короткий слог ти, на маленькую картинку следует нажимать указательным пальцем, а произнося длинный звук ТА, на большую картинку следует накладывать ладонь. Вариантов картинок для ритмосхем великое множество, включите фантазию и творите.
III. Изучение нового материала
У. Ребята, сегодня мы продолжим наше путешествие в сказочный мир Музыки и сделаем остановку в городе Интонация. В этом чудесном городе много улиц и каждая улица имеет своё название. Здесь есть улица "Весёлая", "Печальная", "Торжественная" и другие. Здесь живет много жителей и у каждого свой характер и свое настроение (просмотр презентации) Посмотрите на портреты жителей улицы "Весёлая". Как вы думаете, какое настроение у них?
- А вот жители с улицы "Печальная". Какое у них настроение?
- Так почему улицы в городе Интонация имеют такие названия?
У. Послушайте музыкальный фрагмент и скажите: "Какие ещё улицы есть в городе Интонация?"
(Звучат музыкальные фрагменты с разными интонационными характерами. При помощи эмоционального словаря дают интонационную характеристику музыке. Учащиеся самостоятельно дают названия улицам )
У. Но это ещё не всё. Сегодня я получила необычное письмо от жителей одной из улиц города Интонация.
(в письме шуточное стихотворение Э. Успенского "Память")
- Каким можно назвать это стихотворение? (шуточным)
- Значит жители с какой улицы написали это письмо?
- Может ли быть шутка в музыке? Жители этой улицы любят слушать вот такую музыку. . .
Слушание пьесы "Шутка" И. С. Баха
- Какой характер у жителей этой улицы?
У. Всем предлагаю взять карандаши
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>