ARF ska:f шарф
CLOTHES klʋðəs одежда
SHOP ʃɒp магазин
CAP kæp кепка
SKIRT skɜ:t юбка
(Слайд 7)
Т:Посмотрите на доску и назовите предметы на английском языке, который там изображены.
СН:(перечисляют все новые слова, опираясь на картинки, изображенные на слайде)
III. Физкультминутка
IV. Закрепление материала.
T:Давайте еще раз послушаем. p. 85, Ex. 1 Listen to the shop assistant. (включается аудиозапись)
О чем идет речь в упражнении? Перечислите предметы, которые называл продавец!
r
t
Ô
Ö
ì
î
þ
t
Ö
ጀ嬀$愀Ĥ摧䩕H
вое платье, туфли, шорты, голубая рубашка, зеленая кепка, голубые джинсы, оранжевый плащ, голубой костюм, коричневые брюки, белые кроссовки, пальто, длинный шарф, голубой свитер, красивые варежки, шляпа, красные сапоги.
T:Well done!!!
T:Now open your textbook p. 86, Ex. 5 . Read translate and act out. (Слайд 8,9)
Учащиеся по ролям читают диалог, переводят.
V. Совершенствование грамматических навыков
Lets revise the grammar rule Past simple. Работаем в группах, где у каждой группы есть задания. Выберите правильную форму глаголу и поставьте их в Past Simple.
VI. Заключение.
Т:Ребята, с каким материалом мы сегодня познакомились.
СН:Сегодня мы познакомились с новыми словами по теме «Одежда», прочитали диалог «между продавцом и покупателем».
Т:Мы проделали большую работу. (Слайд 9)
T:Открываем дневники и записываем домашнее задание. Выучить слова, составить диалог с опорой на упражнение 5 на странице 86.
VII. Рефлексия.
T:Ребята вы вс
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>