ье, дверка шкафа, ручка дверки, полка, спинка дивана.
б) Закрепление.
- Послушайте и покажите.
- Маша, покажи спинку стула.
- Дима, покажи дверку шкафа.
- Это ножка стула.
- Это ножка стула.
- Вот ножка стула.
- Это спинка стула.
- Это спинка стула.
- Вот спинка стула.
- Вот спинка стула.
- Вот дверка шкафа.
Физминутка.
-Встаньте.
- Дима шёл, шёл, шёл.
Земляничку нашёл.
Вот какая ягодка.
- Сядьте.
Игра «Что забыл нарисовать художник?»
- Откройте книги на с. 81.
- Что забыл нарисовать художник?
- Это шкаф. Нет полки.
- Это стол. Нет ножки.
- Это стул. Нет сиденья.
- Это полка. Нет дверки.
- Это диван. Нет спинки.
Письменная работа.
- Откройте тетради.
- Запишите число.
- Сейчас будем составлять предложения.
- Что будем делать?
а) Разбор задания.
- Прочитайте задание.
- Дима, читай 1 и 2 предложения.
- Маша, прочитай 3 предложение.
б) Самостоятельная работа.
- Маша, прочитай 2 предложение.
- Какое слово ты вставила?
- Дима, прочитай 3 предложение.
- Какое слово ты вставил?
- Что мы делали?
- Будем составлять предложения.
- Спиши, вместо точек вставь слова.
- Вот моя комната. Посередине комнаты стоит стол.
- Около стола четыре стула.
- Посредине комнаты стоит стол.
- Я вставила слово «стол».
- Около стола четыре стула.
- Я вставил слово «стула».
- Мы составляли предложения.
Итог урока.
- Наденьте наушники. Включите аппаратуру.
- С какими новыми словами мы познакомились?
- Назовите части стула.
- Мы познакомились со словами: спинка, сиденье, ножка, дверка, полка, ручка.
- Части стула: спинк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>