Школа. Звук ч

ста і села школа вивела з пітьми.
- Чи подобається вам навчатись в нашій гімназії? Чим саме?
Гра «Що ти візьмеш до школи?»
На моніторі стоїть портфель, а біля нього різні речі: приладдя, іграшки, інструменти, овочі, фрукти, шкільні речі. Діти за допомогою мишки повинні скласти речі, які вони беруть до школи. Якщо річ не потрібна - компютер дає звуко - світовий сигнал (прийом «Оплески»)
3. Релаксація «Сонечко»
Звучить легка музика.
- Заплющить очі. Уявіть, що вийшли з ранку на ганок. Світить яскраве сонечко. Воно ніжно торкається ваших щічок, носика, вушок и вам стає тепло і затишно. Почуття радощів та гарного настрою залишиться з вами, коли ви відкриєте очі. Ви все зможете, ви все вмієте. Відкрийте очі.
IV. Робота над новим матеріалом
Оголошення теми уроку
Відкрийте, будь ласка, ваші підручники на сторінці 9. Уголос прочитайте тему нашого з вами уроку(діти читають). Так, наша тема , звичайно, «Школа».
Робота з підручником
а)Робота з малюнками.
Учні розглядають малюнки, читають речення під малюнками, засвоюють слова: школяр, школярка, учень, учениця, учні, учителька, ходити до школи, писати, читати, гратися, вчитися, слухати, розповідати.
б)Складання речень за схемами (с. 9)
Учні йдуть до школи. Вони вчаться у школі.
в)Робота в зошиті з друкованою основою (с. 9)
V. Фізкультхвилинка «Пісенька кота Леопольда»
Звучить музика. Діти співають та виконують рухи разом з вчителем.
VI. Продовження роботи над темою
1. Ознайомлення з вимовою звука ч в українській мові
На моніторі зявляються малюнки і правильна вимова слова, діти повторюють. Потім зявляється Знайко та Незнайко. Незнайко називає російською мовою речі, які бере до рук, а Знайко українською. Діти порівнюють вимову цих слів.
2