веты детей. ) Давайте поиграем с языком.
Артикуляционная гимнастика.
1. "Холодно -жарко". Приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу (посчитать в уме до 5), спрятать язык, закрыть рот (посчитать до 5). Повторить 3-4 раза.
2. "Качели". Приоткрыть рот, прижать кончик языка к нёбу и медленно двигать языком вверх-вниз. Повторить 8-10 раз.
3. "Часы". Приоткрыть рот, коснуться кончиком языка уголка рта и медленно двигать языком влево-вправо. Повторить 8-10 раз.
4. "Лошадка". Поцокать языком.
В: Давайте возьмёмся за руки и вспомним стихотворение "Как мы весело живем. . . ". Дети (хором).
Как мы весело живём.
Дружно песенки поём,
Можем весело смеяться,
Пошутить, побаловаться
И поспорить иногда,
Ну а драться - никогда!
В:Ну вот мы с вами оказались и в последней лаборатории. Здесь изучают органы чувств, которые отвечают за осязание ( ощущение). Игра "У меня уши хороши,а у соседа лучше. . ".
В: Давайте проверим, сможем ли мы узнать какой предмет лежит в мешочке с закрытыми глазами. Игра "Чудесный мешочек" (ребенку завязывают глаза, он должен на ощупь отгадать предмет). Игра повторяется 4-5 раз, проводится стоя.
В: Вот и закончилась наша экскурсия по Школе здоровья. Мы говорили о значимости наших органов чувств, о том, как они нам помогают. А теперь мы улыбнёмся. Крепко за руки возьмёмся. И Друг другу на прощанье
Мы подарим пожеланья. . . (Дети говорят друг другу добрые пожелания. )
Страницы: << < 1 | 2 | 3