Школа вожатых

ет быть целесообразным только в том случае, если оно не будет подавлять ребячьей мысли, инициативы.
Особо поработать с ведущими дела. Важно как можно подробнее обговорить с ними все детали, даже то, как они будут одеты, где встанут, где будут находиться во время выступления ребят и т. д. От ведущих зависит очень многое: общий настрой, атмосфера, темп, четкость, организованность.
Организовать репетиции фрагментов проведения дела, если нужно. Такая необходимость может возникнуть в случае, если дело содержит творческие выступления, сценические действия.
Проверка готовности. В последний раз обговариваются все организационные моменты проведения дела: когда, где, как и кто подготовит помещение - наведет порядок, расставит столы и стулья, развесит оформление; кто организует размещение гостей и участников; кто обеспечивает музыкальное сопровождение; кто принесет необходимый реквизит (цветы, булавки, детали костюмов и др. ); наконец, кто по окончании дела расставит на место мебель, сделает уборку помещения. Что касается содержания, подготовленного микроколлективами, совсем необязательно раскрывать его полностью, чтобы не нарушить задумку сюрприза. Не забыть уточнить с ребятами: как будут подводиться итоги дела - награждение, сюрпризы участникам и гостям, наметить время и порядок коллективного анализа.

Проведение дела
На стадии проведения творческого дела можно выделить три основных момента:
приготовления непосредственно перед началом дела;
само проведение дела;
завершение дела.
В каждом из этих моментов необходимо выбрать правильную позицию, определить свою роль и место
Момент приготовления. Несколько общих правил:
На все должно хватить времени. Его нужно распределит так, чтобы обойтись без авральной суеты. Но и за