ь мнение каждого в отряде.
Забудь слова "Нельзя; я требую; я за все отвечаю; ты должен делать так; я хочу, чтобы. . . ", заменяя их словами "У нас так не принято; твой поступок некрасив; я бы посоветовала тебе обратить внимание или поступить таким образом. . . ".
3. Образ вожатого
"Идеальный вожатый это - вожатый диаметром в 1 метр массой 1 кг в вакууме. " (с)
Хороший вожатый. Кто это?
Хорошего вожатого видно сразу: это человек, которого не застанет врасплох никакая ситуация; у которого в запасе интересные игры на любое время года и для любой погоды; у которого есть ответ на любой вопрос; который любит петь и может поддержать интересный разговор.
Хороший вожатый никогда не кричит, не "руководит", он просто всегда рядом, а дети у него почему-то все делают сами, причем хорошо и быстро: сами придумывают, сами организуют, сами проводят, сами обсуждают, оценивают, планируют.
Хороший вожатый -- тот, у которого в отряде всегда хорошие дети (такое впечатление, что ему просто везет), мягкий, дружеский климат в коллективе. Его радует каждая предстоящая встреча с ребятами.
Хороший вожатый всегда готов: играть с детьми, гулять, петь, выступать со сцены, сочинять, рисовать, шутить. . , а главное -- чутко реагировать на настроение ребят, на ситуацию в отряде, как шахматист продумывать свои действия, чтобы достичь поставленной цели.
А ещё, хорошего вожатого отличает просто удивительная жажда нового. Он постоянно выискивает новые интересные книги, статьи, методички, все то, что может ему пригодиться в работе. Ему всегда хочется познакомиться с опытом других вожатых.
Итак,. . . Понравиться детям (или сверстникам) - это первая для вас педагогическая (!) задача в лагере. Ещ
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>