картинкой, которую вы выберете сами. Давайте вспомним, как пользоваться клеем, где размещать свой телефон. ( Дети рассказывают, что клей брать на кончик кисточки, и аккуратно на подкладной салфетке размещаем детали и намазываем клей. ) Правильно, на середине листа, на весь лист. Приступайте к работе.
(Самостоятельная работа. По мере создания картинки подхожу, помогаю индивидуально, подсказываю последовательность работы).
По окончании работы мы выставляем работы на выставке и определяем, у кого работа получилась аккуратнее и интереснее. ( Спросить, почему они считают, что понравившийся телефон самый интересный).
Схема взаимосвязи детей и взрослых.
Спортивное развлечение « Путешествие в Космос»
Программное содержание:
Продолжать формировать у детей понятие о космосе, знание стихов.
Формировать положительные взаимоотношения между дошкольниками.
Воспитание смелости, ловкости, любознательности.
Обогащать словарный запас, умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях игрового общения.
Наглядные пособия: мешочки с песком, баскетбольное кольцо, обручи, ленты, флажки, дуги, мячи, запись песни ВИА «Самоцветы».
Ход праздника
Зал украшен плакатами, рисунками, посвященными Дню космонавтики (ракета на фоне звездного неба, спутники и планеты на центральной стене).
Ведущий. В далеком 1961 году в космос полетел первый человек. Назовите его имя.
Дети. Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущий. Правильно! С тех пор каждый год наша страна в этот день отмечает. . . Посмотрите вокруг внимательно и скажите: как называется этот день? Правильно. День космонавтики. И наш спортивный праздник посвящен этому дню. Я думаю, вы все хотите быть такими же сильными и смелыми, как наши космонавты.
1-й ребенок.
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>