Школа общения

Перспективное планирование сюжетно – ролевой игры
подготовительная к школе группа
Виды игр Предварительная работа Игровой материал Задачи совместной игры Задачи самостоятель-ных игр
Сов-местныеСамостоя-тельные


Сентябрь

Семья
Магазин
Задание родителям:
- сходить с ребенком на почту.
- беседа о работе почтовых работников,
- чтение произведения Маршака «Почта».
- рассказ о родословной, где живут родственники, как с ними поддерживают связь, кто дедушка, бабушка, у кого есть прабабушка, прадедушка
Пульт телеграф, телеграммы, посылки, почтовый ящик.
В «Семье» оборудование кухни, спальни, гостиной. Картины, фотографии на стенеОбогащение представления детей о работе почты через обыгрывание «Телеграфиста». «Почтальона». Составлять текст телеграммы. Передавать детям способ построения сюжета с ориентацией на партнера в игре «Семья»Создать условия для организации самостоятельных игр. Умения распределить роли, договари-ваться. Отражать знания об окружающем в игре, развивать сюжетную линию игры
Почта
Больница



Строители


Октябрь

Сельский двор
Семья
Изготовление атрибутов к «Сельскому двору»:
- загон,
- животные,
-кормушки,
-пастух,
- поилка, сарай.
Чтение произведений о военных моряках, рисунки животных. Экскурсии на улицу, участие в конкурсе
«Зеленый огонек»
Беседы с детьмиАтрибуты подготовленные с детьми, животные, загон. «Светофор» оборудование макетов по ПДД к игре. Военные моряки, карта, бинокль, спасательные круги, капитанский мостик, одежда моряков- Учить обсуждению игры до начала распределения ролей по развитию сюжета через косвенное руководство,
- в роли «Моряка» передать понятие субординац