surname is. . .
4. I am six.
5. I am from Russia.
6. I live in Togliatti.
7. I have a . . .
8. I like to write (draw, count, read)
9. I can write (draw, count, read)
Педагог: Ребята, давайте споем песню о том, что мы умеем делать. (Lets sing a song!)
Дети поют песню на английском языке на мотив "Я на солнышке лежу. . . "
I can write and I can read,
I can write and I can read.
I can write,I can read,I can write and I can read.
Педагог: Кем вы станете скоро? ( Школьниками).
Педагог: Как сказать "школьник" и " школьница" по-английски? Вспомните, как звучат по-английски слова девочка, мальчик и школа.
Дети: girl, boy ,school .
Педагог: Давайте сделаем зарядку (Lets do morning jerks!)
One, one, oneI can run. Two, two, two,I can jump too.
Three, three, three,Look at me!
My eyes can see,My ears can hеаr,
My nose can smell,M y mouth can talk,
My head can nod,My arms can hold,
My legs can walk,And walk and walk.
За ширмой слышится возня, затем показывается Незнайка.
Незнайка (вдруг увидел детей, изумленно) Ой! Куда это я попал! Сколько ребят и теть! А что вы тут все делаете?
Педагог: Здравствуй, Незнайка! Мы рады тебя видеть. Ты попал на наше занятие по английскому языку.
Незнайка (удивленно): По английскому? А я знаю, как по-английски будет "здравствуйте".
Педагог: Вот как! Здорово! И как же?
Незнайка: Good Bye! Вот как!
Педагог: Незнайка, давай спросим ребят, правильно ли это?
Дети: Правильно будет - Good morning.
Незнайка: (разочарованно)! Да-а-а. . . Good morning! Спасибо, теперь я буду знать.
Педагог: Наши ребята знают уже многие слова, потому что старательно готовятся в школу.
Незнайка: Это
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>