нии с разумной требовательностью;
- комплексный подход;
- систематичность и последовательность;
- наглядность.
Занятия с детьми строятся на интегрированной основе с широким использованием игровых методов. Занятия проходят один раз в неделю, каждое по 20-25 минут.
При подготовке детей к школе необходимо учитывать индивидуальные особенности и возможности детей. Обязательным должно быть уважение к ребенку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью. Педагогам стараться использовать комплексный подход при разработке занятий. Они должны проходить системно и последовательно. Обязательным является применение разных форм и методов проведения занятий, использование наглядного материала.
Учитывая особенности ребенка в дошкольном возрасте, основной формой организации должна быть коллективная деятельность, в которой имеют место и прямое обучающее воздействие, организация познавательной поисковой и игровой деятельности.
Программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребенка: умения сравнивать обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, на совершенствовании речи дошкольников, их логического мышления, творческих способностей, культуры чувств. Приоритет в обучении отдается не простому запоминанию и не механическому воспроизведению знаний, а пониманию и оценке происходящего, элементом системного анализа, совместной практической деятельности учителя и детей.
Программа содержит базовый компонент, который конкретизируется с учетом УВК «Экополис. Культура. Здоровье». Она предполагает обучение дошкольников со сроком обучения 1 год и 2 года и состоит из следующих разделов:
«От буквы к слову» (5,5-6,5 лет; 4,5-5,5 лет)
«Веселый счет» (
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>