Шашки-шахматы

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного курса)
Личностными результатами изучения данного внеурочного курса являются:
-контроль своих действий, эмоций;
-образного мышления и логики.
Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности - является
формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
1. Регулятивные УУД:
оценка деятельности класса на занятиях.
образовательные достижения (учебных успехов).
2. Познавательные УУД:
жизненный опыт и информация, полученная на занятии.
совместная работа всего класса.
формулирование решений задач с помощью простейших моделей (рисунков, схем).
3. Коммуникативные УУД:
правила общения и поведения в школе,
Предметными результатами освоения, учащимися содержания программы являются
следующие знания и умения:
к концу учебного года дети должны знать шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры,
начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья; названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король; правила хода и взятия каждой фигуры.

Итогом реализации дополнительной образовательной программы является организация тренировочных турниров, эстафет, викторин, соревнований.
По итогам изучения модуля "Шашки"
Обучающийся научится:
о правилам конструктивной групповой работы;
основам организации коллективной творческой деятельности;
способам самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации;
логике и правилам проведения научного исследования;
шашечным терминам;
ориентированию на шахматной доске;