раняет огород,
"зайцы" стараются утащить из огорода овощи.
Нужно выбрать из всех предметов только овощи,
если "сторож" дотронулся до "зайчика"- он его
поймал. Напомнить о т. б.
Компетенции - поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, познавательная деятельность, проблемная ситуация, игровая деятельность .
"Зайчика мы покормили, молодцы. Ой, смотрите!
Катится колобок ,а за ним лиса. Нужно колобка
спасать. . . Давайте возьмёмся за руки, сделаем круг.
У нас не круг получился, а. . . ?(овал)Сделаем
ровный круг. "
4. "Колобок и лиса": дети стоят по кругу, спиной
в центр, передают мяч по рукам , по кругу, лиса
старается добраться (дотронуться) до мяча.
У кого будет в это время мяч , тот становится водящим.
"Молодцы ребята, спасли колобка. "
Заключительная часть. 2мин.
"Как много дел мы сделали сегодня! А почему у нас всё получилось? Потому что мы творили добрые дела, помогали зайчику, спасали колобка, делали всё дружно и сообща. Только добрые дела могут сделать человека счастливым. Спасибо, ребята за хорошее занятие. Можете забрать подарки. До свидания"
Компетенции - ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы, на восприятие и понимание предложений и оценок учителей и товарищей;
Страницы: << < 1 | 2 | 3