Үш сом

-Бұл әңгімені не нәрсеге жатқызуға болады?
-Аңыз дегеніміз не?
-Атадан қалған мұра?
2 топ
-Қожанасыр қандай адам?
-Қожанасыр Алдаркөсеге қандай сұрақ қойды?
-Қожанасыр Алдаркөсеге не деп жауап берді?
3топ
-Қожанасыр мен Алдаркөсе қай жерде келе жатты?
2. 2 Суретпен жұмыс
Қожанасыр мен Алдаркөсенің суретін салып келу. Суретін қорғау.
2. 3 Қорытындылау.
ІІІ Жаңа сабақ.
3. 1 Ст: «Ой шақыру» Сөзжұмбақ
1. Бұлаңдаған құйрығы,
Бір алдарлық қулығы.
2. Қомағай адам?
3. Әшекй бұйым?
4. Төрттүліктің бірі?
5. Қыл кеңірдекті кейіпкер?
түлкі
ашқарақ
сақина
қой
қылмойын

3. 2Ст: «Болжау»
Суреттер арқылы не туралы оқитынымызды болжаймыз?
Балалар, бүгін біздің өтетініміз «Үш сом» аңызы
3. 3Оқулықпен жұмыс
Мұғалімнің оқуы
Оқыту түрлері
1)Жалғастырып оқу
2) Тізбектеп оқу
3) Тауып оқу
3. 4 Постермен жұмыс.
1) І топ- «Үш сом» тақырыбына ст. «Концептуалдық кесте»
2) ІІ топ – «Бес жолды өлең»
3) ІІІ топ- «Топтастыру»
3. 5 Сахналық көрініс
8
Ž
ª
î
ð
Ž
ð

t

Ê
ð

t

Ð
ð
Сахналық көрініске 3 оқушы қатысады.
3. 6 Сергіту сәті
«Көңілді күй» ән
3. 7 Қорытындылау
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту
4. 1 Венндиаграмма
4. 2 Бес жолды өлең.
Ү. Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау
5. 1 ст. «Б. Ү. Ү. »
5. 2 ст «Екі жұлдыз, бір тілек»
ҮІ. Үйге тапсырма.
6. 1 Аңызды оқу ,түсінігін айту
6. 2 Ст. «Эссе» жазу
-Қожанасыр мен Алдаркөсе әңгімесі бойынша түсінігін сұрау.
-Осының алдында қандай мәтін оқыдық?
-Бұл әңгімені не нәрсеге жатқызуға болады?
-Аңыз дегеніміз не?
-Балалар бәз оқып жатқан бөлім қалай атал