работника в учреждении, на предприятии. Основной функцией должности является руководство людьми и общая организация трудового процесса.
Так, директором школы может быть учитель любой специальности: математик, историк, физик и т. п. Заведующим магазином может быть как продавец промышленных или продовольственных или промышленных товаров, так и контролёр-кассир, товаровед.
При одной и той же профессии на одном предприятии человек может занимать разные должности.
Примеры: директор, заведующий, начальник цеха, бригадир, президент, главный инженер, главный бухгалтер, начальник отдела, прораб.
Квалификация - степень мастерства в конкретной специальности.
Пример: швея 6 разряда, учитель 2 категории, врач высшего разряда.
5. "Отрасли профессиональной деятельности". Чтобы правильно ориентироваться в мире профессий рассмотрим подробнее структуру современного производства.
Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности, п. 3. Отрасли профессиональной деятельности)
1. Отрасль экономики.
2. Сферы профессиональной деятельности.
3. Сфера материального производства.
4. Непроизводственная сфера.
5. Области нематериального производства.
6. Диагностика. "Мой тип профессии". Формула осознанного выбора профессии.
Как объяснить эту формулу? В ней всего три величины:
хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа;
могу - это все, что мне по силам, по способностям;
надо - это все, что нужно для общества, страны.
Вместе получается формула осознанного выбора профессии.
Осознанный выбор - это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в это профессии именно в дан
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>