тель обобщает ответы детей. Оленуха с олененком живут на Севере. У них густая тёплая шерсть. На голове рога. На ногах копыта. Они достают из-под снега олений мох - ягель. - Как вы думаете, что с ними происходило до того, что изображено на картине ?
(Гуляли - проголодались, недавно родился. Утром проснулись - надо поесть).
- Какими словами можно начать свой рассказ?
(Жили - были , Однажды, Как-то, Один раз).
- Подумайте, что может произойти с ними быть после ?
(Поели, пошли в стало; оленёнок захотел есть молоко, побегать, поиграть; вырос, стал оленем, помогал людям).
- А сейчас нам надо составить рассказ при оленуху и оленёнка.
Подумайте, как вы начнёте , о чём будете говорить вначале, середине, чем закончите.
- Пауза для обдумывания.
- Ответы 2-3 детей. Оценка.
При однообразии можно предложить свой.
- Жили- были на Севере оленёнок со своей мамой- оленухой. Оленёнок был совсем маленький, у него была тёмная шерсть, маленькие рожки, тонкие ножки с копытцами. Он неуверенно стоит на своих слабых ногах. А у оленухи большие ветвистые рога, на длинной шее красивая голова. Утром они проснулись, мама сказала: " Пойдём кушать". Вместе пришли на снежную полянку. Мама разбила копытом снежную кору и стала есть ягель. И учить оленёнка. - Ешь, это вкусно. Вырастешь как я большая и сильная. Оленёнок тоже попробовал ягель, ему понравилось.
Через некоторое время он вырос, стал большим и сильным.
- А сейчас мы с вами превратимся в оленят и будем им подражать: прыгать по снегу, разгребать его копытом, есть ягель. (Имитация движений).
- Молодцы, хорошие оленята.
А теперь поиграем в другую игру: " Большой- маленький". Я буду называть большие предметы, а вы - придумывать слова про маленьких.
Больш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>