ТРКМ
Он похож на треугольник,
С ним на одной мы широте,
Однако, в разных полушариях
Мы живём давно уже.
А реку, что как дерево ветвистое,
Узнаём мы без труда.
Как называется река?
И течёт она куда?
Секвойя здесь произрастает,
Высотою поражает.
А букет озёр великих
Материк сей украшает.
Сформулируй поскорее
Самый главный наш вопрос,
На него ответ ты дай
И конечно обоснуй.
Главный вопрос: "О каком материке будем говорить на уроке?"
- ответы детей:
Этот материк называется Северная Америка. Он, как и Южная Америка, имеет форму треугольника.
Мы - жители Евразии на одной с ним широте, т. е. Северная Америка тоже разместилась между Северным тропиком и Северным полярным кругом.
Но мы живём в Восточном полушарии, а Северная Америка - материк Западного полушария.
А реку назовём Миссисипи, она течёт в Мексиканский залив на юг.
Секвойя - самое высокое дерево Земли.
Речь идёт о Великих Североамериканских озёрах.
Познавательные
(информационные: поиск и извлечение информации)
Личностные (мотивация к изучению нового учебного материала)
2. Целеполагание (Определить тему урока, поставить цель, учебные задачи)
- Вспомните, с какой проблемы мы начинаем изучение любого материка?
-Сформулируйте тему урока.
- Какова будет цель урока?
-Поставим задачи для выполнения данной цели.
- С физико-географического положения материка
- Учащиеся записывают тему урока в тетрадь:
ФГП Северной Америки
Цель: изучить ФГП Северной Америки (по плану)
Задачи:
- рассмотреть ФГП Северной Америки, используя карты атласа и план описания материка;
-сравнить ФГП Северной Америки и Южной Америки;
-- сделать самооценку
Регулятивные (пл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>