.
Пока нормативно- правовая база сетевого взаимодействия не проработана настолько хорошо, чтобы обучающиеся могли получать основное образование в разных образовательных организациях, однако закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ" от 29 декабря 2012 года 3 позволил реализовывать образовательный процесс с учетом ресурсов разных организаций.
Подводя итоги и анализируя теорию и практику организации сетевого обучения в школах Российской Федерации можно выделить следующую совокупность условий эффективности сетевого взаимодействия образовательных учреждений:
1. Добровольное участие лиц, групп, организаций в совместной деятельности
2. Наличие позиции/структуры интегратора взаимодействия
3. Договоренность о целях, содержании, общей ресурсной базе, вкладе каждого субъекта
4. Отсутствие иерархической цепочки в принятии стратегических и оперативных решений
Литература
1. Кузнецов A. A. , Филатова Л. О. Новый Базисный учебный план - основа реализации профильного обучения в старшем звене средней школы. - М. : АПК и ПРО, 2014
2. Федеральные образовательные стандарт общего образования. Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
http://xn--80abucjiibhv9a. xn--p1ai/D0B4D0BED0BAD183D0BCD0B5D0BDD182D18B/543
3. Закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ" от 29 декабря 2012 года. Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
http://xn--80abucjiibhv9a. xn--p1ai/D0B4D0BED0BAD183D0BCD0B5D0BDD182D18B/2974
Страницы: << < 1 | 2 | 3