Конспект НОД в старшей группе по ознакомлению с художественной литературой "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
Цель: учить умению точно, последовательно, эмоционально воспринимать содержание сказки; грамматически правильно передавать содержание текста, добиваться яркости и выразительности речи, понимать ее нравственный смысл.
Задачи: упражнять в умении правильно строить предложения при составлении связного рассказа. Развивать силу голоса, дикцию, интонационную выразительность. Упражнять детей в подборе слов, противоположных по смыслу; следить за темпом речи, четкостью и ясностью произношения слов, фраз, правильное произношение звуков; развивать знания об особенностях сказочного жанра. Развивать поэтический слух, умение слышать и выделять в тексте выразительные средства, умение воспроизводить и осознавать образные выражения.
Ход НОД:
-Ребята, давайте подойдем к книжному уголку. Посмотрите, какие красивые книги стоят на полочках. Скажите, названия каких книг вам знакомы (ответы детей). А как одним словом назвать эти книги? Правильно это сказки и все они русские народные.
-Как вы думаете, кто их придумал и написал? Действительно, эти сказки придумал не писатель, не поэт, а русский народ много- много лет назад. А чтобы эти сказки не забылись - их рассказывали детям, а те, когда становились взрослыми, рассказывали их своим детям. Так дошли до нас русские народные сказки.
Вы любите путешествовать? Хотите сегодня отправиться в страну сказок? Тогда повторяйте за мной:
Здравствуй небо! (руки вверх)
Здравствуй земля! (приседают)
Здравствуйте, мои друзья! (протягивают друг другу руки)
Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять
Будем дружно мы играть
В сказку мы хотим опять.
Где
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>