биряка было свое, продуманное отношение к детской литературе. Он считал, что книги для детей формируют разум и воспитывают чувства ребенка. Видя в детях будущее человечества, писатель выдвигал в произведениях, им адресованных, глубокие социальные проблемы, в художественных образах раскрывал правду жизни. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк написал это произведение, раскрывая события из настоящей жизни животных, что характерно рассказу. Только она здесь одушевлена (очеловечена, олицетворена), то есть характерно сказке.
4)
- Теперь ребята каждый из вас должны написать резюме "Сегодня на уроке я понял. . . ".
-Слушаем ваше резюме.
VIII
36
Рефлексивно-оценочный этап:
-Что интересного было на уроке?
(Ответы детей)
-Понравился ли вам сегодняшний урок? (ДА)
-Я очень рада, что вам он понравился!
IX
40
Итог урока:
-Чему учились сегодня на уроке?
(Ответы детей)
- Ребята, какую цель урока мы ставили в начале урока?
(Узнать сказка или рассказ)
-Достигли ли мы ее?
(Да)
-Я рада, что это так, спасибо за работу. Урок окончен.
Страницы: << < 4 | 5 | 6