ы тренингов.
Изготовление памяток для педагогического коллектива, родителей.
7
Март
1. Индивидуальная работа с детьми с низкими показателями познавательного развития и недостаточной подготовленностью к школе.
Развитие познавательной сферы. Занятия с подготовительными группами.
8
Апрель
Диагностическое обследование детей подготовительных групп.
2. Заполнение индивидуальных психологических карт на детей, выпускающихся в школу.
3. Проведение групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий.
Создание картотеки диагностического инструментария (Организация оптимального мониторинга).
9
Май
1. Индивидуальная работа с детьми с низкими показателями познавательного развития и недостаточной подготовленностью к школе.
2. Диагностика уровня комфортности пребывания детей в ДОУ (подг. и ст. группы).
Создание картотеки диагностического инструментария.
Занятия по песочной терапии с детьми младших групп.
Список литературы:
1. Айсина Р. , Дедкова В. , Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возрата / Ребенок в детском саду. - 2003. - N5. - с. 49 - 53; N6 - с. 46 - 51.
2. Баркан А. И. Практическая психология для родителей, или как научиться понимать своего ребенка. - М. ,АСТ-ПРЕСС, 1999 .
3. Белинская Е. В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. - СПб. : Речь, 2006.
4. Давыдова О. И. ,Майер А. А. Адаптационные группы в ДОУ : Методическое пособие - М. , ТЦ Сфера, 2005. ( Приложение к журналу "Управление ДОУ").
5. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко. Игры в сказкотерапии. - СПб. , Речь, 2006.
6. Кокорева А. В. Использование сенсорной комнаты в коррекционной работе с детьми, имеющими отклонени
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>