> Здравствуйте, ребята, садитесь. Я рада видеть вас сегодня на уроке. Как вы заметили, тема сегодняшнего урока скрыта, и для того чтобы ее определить, я предлагаю просмотреть забавный ролик. (Просмотр видеоролика 5 мин).
Теперь, я думаю, вы с легкостью сформулируете тему урока (формулировка темы учениками).
Действительно, наш сегодняшний урок будет посвящен семье и браку (Слайд 1). Вы услышали мнения детей, что представляет значение слова "Семья" в их понимании, а сейчас я предлагаю выразить свое мнение по этому поводу. Какое определение вы дадите "Семье"? (Высказывания учеников).
Спасибо, за ваши ответы! Ребята, вы все мыслите в правильном направлении. Обратите внимание, на доске записан список наук, занимающихся изучением семьи:
ИСТОРИЯ, ЭТНОГРАФИЯ, ДЕМОГРАФИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, СОЦИОЛОГИЯ.
Например, в социологии семья рассматривается одновременно и как малая социальная группа, и как важный социальный институт.
Семья как малая группа - это основанная на браке и кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью.
Семья как социальный институт - это объединение, которое характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками.
(Слайд 2. Ученики конспектируют в тетради).
- В качестве малой социальной группы семья удовлетворяет личные потребности людей, играет огромную роль в воспитании и становлении личности, её социализацию, является проводником тех ценностей и норм, которые приняты в обществе.
- В качестве института семья удовлетворяет социально значимые потребности общества. А именно - важнейш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>