Суперсемья они потому, что дружат с физкультурой, а теперь и мы устроим маленький перерыв. На зарядку становись!
Давайте выполним несколько движений:
Head-голова
Shoulders-плечи
Knees-коленки
And toes-носочки
Запомнили?
-Давайте повторим под музыку.
Песенка "Head, shoulders"
Дети повторяют движения за учителем.
Видео на ИД
6. Совершенствование лексических навыков и навыков аудирования
-Thank you! Well done!
-1. А теперь выполните задание, но для этого мне нужно разделить вас на 2 подгруппы.
- Посмотрите на карточку - у вас есть изображение членов суперсемьи, а напротив написаны слова. Вы должны сопоставить картинку и слово, соединяя их стрелочкой.
Кто выполнит быстрее и правильно, то получаете бонус.
- Well done!
-Следующее задание. Look at the card. What do you see? Что вы видите на карточке?
-Ваше задание: прослушать аудиозапись, и заполнить пропуски в предложениях. Какая группа выполнит быстрее и правильно, получит бонус.
Какое слово не назвал диктор?
- Lets check.
Дети: a mother, a father, a sister . . .
ИД
7. Активизация изученных английских букв
-К вам вопрос: вы знаете, игру "Домино"?
У меня в руках наборы карточек. Ваша задача: расположить буквы в алфавитном порядке, как в домино. Кто быстрее выполнит - получит бонус.
Выполняют задание.
карточки
8. Подведение итогов урока.
Учитель: Thank you, my little friends!
А теперь посчитаем, сколько бонусов у каждой подгруппы?
-Сегодня на уроке мы с вами познакомились с Минни Маус, повторили цвета радуги, познакомились с членами суперсемейки и повторили буквы английского алфавита.
-Вам понравился урок?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>