овка к восприятию новых знаний (1 мин)
Повторение пройденного материала (5 мин)
Изучение нового материала (10 мин)
Физкультминутка (3 мин)
Продолжение изучения нового материала (5 мин)
Практическая работа (5 мин)
Элемент игровой технологии: шуточный тест (8 мин)
Закрепление изученного материала - (6 мин)
Организованный конец урока (1 мин)
Ход урока
Этапы урока
Содержание урока
Деятельность учителя и учеников
Организационный момент
(1 мин)
Здравствуйте, ребята! Садитесь. Мы продолжаем изучение темы "Семейная экономика". Сегодня мы познакомимся с доходной и расходной частью бюджета
Учитель оценивает готовность учащихся к работе. Учащиеся стоя приветствуют учителя. Учитель здоровается с учащимися и предлагает им сесть.
Подготовка к восприятию новых знаний (1 мин)
Откройте свои тетради, запишите на полях сегодняшнее число, в центре листа и тему урока - "Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета"
Учащиеся открывают тетради и записывают в центре листа: "Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета", на полях сегодняшнюю дату
Повторение пройденного материала
(5 мин)
Вопросы учителя:
- Что означает слово "Экономика"?
- Что такое бюджет семьи, и каким он бывает?
- Как называется бюджет, если доход в нем равен расходу?
- Каковы особенности бюджета в разных семьях?
Учащиеся отвечают на вопросы
Изучение нового материала (10 мин)
Запишем:
Доходная часть бюджета.
Семья может потратить только ту сумму, которую заработали ее члены. Ни копейкой больше. Так из каких источников складыва - ется доходная часть семейного бюджета? Совокупный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>