Семейный бюджет

Класс: 3
Урок: Окружающий мир
Тема урока: "Семейный бюджет"
Цель: создать условия для формирования у обучающихся элементарных экономических представлений о бюджете семьи.
Планируемые результаты: узнать,1Что такое"семейный бюджет"
2. из каких частей состоит семейныйдоход
, 3. что такое деньги,какие они бывают,куда расходуются деньги,
4. как можно сэкономить.
Формируемые УУД:
Познавательные УУД: познакомить 1. с понятиями " Семейный бюджет",
"Доходы",
"Расходы",с историей появления денег
Научить определять составные части семейных доходов, расходов.
Коммуникативные - формирование умения слушать и слышать участников образовательного процесса; работать в группе; умение полно и точно выражать свои мысли;
Регулятивные - определение цели учебной деятельности;
Личностные - ответственное отношение к учению, формирование устойчивого учебно-познавательного интереса, навыка работы в группе.
Техническое обеспечение урока - компьютер, интерактивная доска
Оборудование: учебник А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая "Окружающий мир", 3 класс, М. , "Просвещение", 2013 год, карточки для выполнения заданий.
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся УУД
I. Мотивация к учебной деятельности
Чтобы у нас поднялось настроение,улыбнитесь друг другу.
Регулятивные
Актуализация знаний и фиксирование затруднений. Начнем наш урок с устного счета.
1. У Тани было 20 рублей. Она купила карандаш за 5 рублей и тетрадь за 5 рублей. Сколько рублей осталось?
- Ребята, я увидела удивление в ваших глазах.
- Почему вы удивились?
-Как вы думаете, случайно это или нет?
- А какие понятия из устного счета мы можем взят