Семейное древо

и словами.
а) (Работа с видео "Семейное древо")
Now, look at this board and liste to the song about Lulus and Larrys Family. (идет прослушивание песни, одновременно дети смотрят видео) Now, tell me, please, who is this? - This is grandma. . . (ученики по очереди называют членов семьи Лулу и Ларри). Lets repeat these words all together ( хоровая отработка лексики).
б) Работа по учебнику.
Open your books at page 26. Well do ex. 1. What do you see in the picture? (A family tree). We see Larry and Lulus family members. Lets read the words of this song (хоровая отработка чтения). Now, lets sing the song (дети поют песню вместе с учителем).
4. Закрепление нового материала.
а) Работа по учебнику
Упр. 2 стр. 26.
А теперь давайте посмотрим, как можно представить свою семью. Lets do ex. 2 p. 26. Look at the picture. What does Lulu say? (Дети читают слова в упражнении). А как она представит остальных членов семьи? (Ученики по очереди отвечают: Look! This is my. . . ).
б) Групповая работа
А теперь представим, что вы оказались членами одной семьи и вам необходимо составить семейное древо своей семьи и представить членов семьи (дети получают заготовки для выполнения задания: альбомный лист с нарисованным деревом и фотографии людей). Вы должны приклеить фото своих родственников на дерево и выбрать одного представителя из команды, который представит членов семьи. (В течение 5 минут ученики, поделенные на группы из 4 человек, выполняют задание и готовят одного учащегося к выступлению). Представители групп по очереди выходят к доске и отвечают по предложенному образцу: Look! This is mum Polly.
Динамическая пауза
Игра "I say" (Учитель дает детям команды:Stand up/ Sit down/ Clap your hands/Stemp your feet, а дети