о для того, чтобы быть на одной волне с детьми, чтобы общение было более эффективным, доверительным.
"Должно быть, высший дар учителя - это умение находить в каждом случае особый ключик" - пишет в своей книге "Зеленый берег" А. Абсалямов. Учитель должен найти свой "волшебный серебряный ключик", которым можно и нужно открывать детские души. Такой ключик должен найти каждый учитель. И главное ведь находит. Особенно, сельский учитель, в этом чаще всего ему помогает тот факт, что он близок к ребенку (благо на селе малочисленные классы) и потому с каждым ребенком работает в тесном контакте, помогают родители, которые могут быть и сами бывшими учениками данного учителя. В этом помогают и подготовки к разным праздникам. В сельской школе к ним готовятся всей школой, иногда даже селом: репетиции, постановки голоса, танцев, шитье костюмов. А как приятно, когда школу посещают дети бывших учеников школы. Они с умилением вспоминают рассказы своих уже порой покойных родителей и находят те или иные подтверждения воспоминаниям родителей: уголок Героя Советского Союза Шафранова П. Г. , портрет революционерки Веры Фигнер, которая помогла построить ныне действующую школу. Школа становиться как бы приятным прошлым из детства, потому учащиеся сельской школы считают школу своим вторым домом.
Для современного сельского учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд учителя - это великолепный источник для безграничного творчества. В современном информационно-техническом мире и для сельского учителя открыты все возможности для повышения своего мастерства. Для сельского учителя остается только найти время, которое ещё уходит на поддержание домашнего подворья, чтобы заниматься в полную силу пополнением ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>