, как учителя - логопеда.
Отрабатываем звук Р изолированно и в слогах.
"Ребро - кулак - ладонь - хлопок"
Сейчас мы с вами сделаем вот такое движение: ребро - кулак - ладонь - хлопок (показываю). И сейчас вы поймете этапы роста введения звука в речь. Все движения делаем вместе.
1. ребро - кулак - ладонь - хлопок;
2. р - р - р - р;
ра - ра - ра - ра;
ро - ро - ро - ро;
ру - ру - ру - ру;
ры - ры - ры - ры.
3. ра - ро - ру - ры
Отлично, молодцы! Трудно? Трудно.
И закончить свой мастер - класс мне хотелось бы стихотворением, которое характеризует меня как учителя - логопеда:
Терпение и творчество,
Упорство и победа -
Вот главные этапы
В работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити
Должны заговорить,
И от тебя зависит -
Быть им или не быть.
Душа болит за каждого.
Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: "Что делать?"
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками,
А язычок "грибком",
Или "лошадкой" цокает,
Иль губы "хоботком".
Вдруг затрещишь "моторчиком"
Раз несколько подряд
И ловишь настороженный
Идущих мимо взгляд.
Так день за днем -
То вниз, то вверх
Летает язычок,
Работать так настойчиво
Из вас не каждый б смог.
И. . . появились звуки
А вслед возможно слоги,
А там уже слова пошли
По правильной дороге.
При самой первой встрече
Мы часто слышим: "Датте",
А на прощанье четкое:
"Здоровья вам и счастья!"
И я без ложной скромности
Признаться не стыжусь,
Что я своей профессией
Действительно горжусь!
На этом мой мастер - класс окончен, большое спасибо всем за помощь и внимание!
Страницы: << < 6 | 7 | 8