за горением!
Пламя свечей вздрагивает, колеблется. Оно может показать движение воздуха. Если на пламя осторожно подуть отклонит - ся в противоположную от тебя сторону.
Возьми стеклянную банку (она должна быть значительно выше горящей свечи) и накрой ею одну из свечек. Наблюдай!
Сделай вывод: Открытая свечка .
(погасла, не погасла)
Накрытая свеча .
(вскоре погасла, не погасла)
Продолжим опыт. Накроем горящие свечки разными банками: одну маленькой, а другую большой. Будем наблюдать горение. В какой свеча погаснет раньше?
! ТОЛЬКО ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ: Наблюдение приобретет большую убедительность, если емкость банок позволит сделать точное сравнение их объемов: 5 литров и 1 литр; 0,5 литра и 2 литра, и т. д.
Теперь попробуем объяснить причину этого явления. Сравним емкость банок: бу - дем наливать воду в меньшую и переливать в большую. Предположим, что в одну большую банку поместилась вода из пяти маленьких. А в маленькой банке свеча по - гасла при счете 10. Сравним длительность горения.
Для счета приготовим какие-нибудь мелкие предметы-фишки: орешки, палочки, пуго - вицы или фасолины. Накроем огарок большой банкой и сразу же начнем считать: один, два, три. . . десять (отложим одну фишку), один, два, три. . . десять (отложим другую фишку), и так дальше, пока свеча не погаснет.
Что же получилось? В большой банке помещается столько воды, сколько в пяти ма - леньких. И воздуха в большой банке в пять раз больше. Потому-то горит свеча, накры - тая большой банкой, в пять раз дольше.
! ТОЛЬКО ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ: Игры с огнем могут вам показаться опасной затеей. Однако мы исходим из того, что во время опытов вы постоянно находитесь рядом с ребенком, направляете его действия, предостерегая маленького исследователя от небрежного
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>