о иметь свое имя, (наклоны в стороны)
Ты имеешь право быть просто любимым, (обнимаем себя)
Мы имеем право на всем белом свете, (присесть и встать)
Мы имеем право - мы дети! (выпрыгивание вверх)
Воспитатель: А Вы хотите сделать свой флаг, эмблему этого праздника?
Дети: Да!
Изготовление плаката.
Воспитатель: Давайте вместе помечтаем. Подумайте, о чем вы мечтаете? Положите свою мечту на ладошку. А теперь пусть наши ладошки станут лучиками солнышка, а вы будете оставлять отпечатки на плакате и называть свою мечту.
Дети по очереди выкладывают из ладошек солнышко, при этом называя свою мечту.
Воспитатель: Солнце - как символ света, тепла и добра. А ладошки разноцветные - символ того что все Вы разные и мечты Ваши не похожи одна на другую, но все хотите одного и того же - мира и добра.
Разноцветные детские
ладошки
Солнышко (заранее
нарисовать)
Воспитатель: Замечательное солнышко получилось!
Дети из ладошек --
солнышко сложили,
Чтобы непременно
люди все дружили,
Чтобы это солнце
для людей сияло,
В каждое оконце
в гости забегало.
Солнце из ладошек --
лучше всех на свете!!!
Посмотрите люди --
это ж -- НАШИ ДЕТИ!!!
3. Заключительная часть. Подведение итогов НОД.
Воспитатель: Мы с Вами положили нашу мечту на ладошку (обращаю внимание детей на солнышко). Так вот, помочь осуществить мечту Вам может знание прав, которые записаны в Конвенции о правах ребенка.
Ребята, скажите, что Вам сегодня запомнилось из нашей беседы? Что понравилось? Что не понравилось? Кому бы Вы хотели рассказать об услышанном?
Дети: (ответы) что у нас есть права, что нас защищают взрослые, мы все придумали мечту
Воспитатель: Пусть ваши ме
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>