Тема: Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры. Счёт.
Цели:
Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов, цвет, форму, величину.
Закрепить понятия "уменьшить"
Упражняться в прямом счёте от 1 до 10.
Развивать память, воображение.
Материалы: шкатулка, бабочка, пчела, ключи, образцы бус, набор геометрических фигур, полянки с цветами, разрезные картинки.
Ход занятия
Звучит музыка.
Воспитатель: Дети, сегодня мы получили посылку, а в ней была шкатулка. Давайте её откроем. Посмотрите, какой замок, но у нас есть три ключа. Какой они формы?
Дети: Треугольник, квадрат, круг.
Проводится игра: "Подбери ключ"
Замок шкатулки и ключи имеют определённую геометрическую форму. Дети подбирают каждый ключик. Выбор определяется путём приложения или фигуры на изображение. Правильно выполненное задание позволяет открыть замок.
В шкатулке бусы.
Воспитатель: Посмотрите, что в этой шкатулке . Это бусинки , большие и маленькие . (Воспитатель показывает сначала большие а потом маленькие бусинки. Дети отвечают. )
Воспитатель: Давайте соберём бусы.
Проводится игра "Собери бусы".
Воспитатель показывает детям часть нитки бус и говорит, что они рассыпались. Их нужно собрать, используя для них круги: большие и маленькие двух цветов. У каждого ребенка набор геометрических фигур и образец (начало нитки бус, круги чередуются по цвету и величине). Ребенок собирает, так как показано в начале нитки, отбирая фигуры по размеру и цвету.
Выполняется задание
- Продолжить ряд соблюдая закономерность в рисунке. (карточки)
Воспитатель: Давайте посмотрим, что еще есть в волшебной шкатулке( достает бабочки). Посмотрите дети, какие красивые разноцве
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>