Рождение на рубеже XIX—XX столетий режиссёрского театра вызвало к жизни новые театральные эксперименты, и сценография начала XX в. пережила в своей истории период открытий.
Мелочи, отдельные предметы реквизита помогали решать всё ту же основную театральную проблему взаимодействия игрового и зрительского пространств. Разделённые линией рампы, спектакль и зрители воздействуют друг на друга, общее настроение рождается благодаря усилиям режиссёра, художника, актёров — и конечно же зрителя.
0
$
&
(
,
.
0
2
4
l
n
p
r
ö
ø
ú
ü
8
8
:
R
T
V
Š
Œ
Ž
–
š
œ
Ô
Ö
Ø
Ú
ü
þ
В первой постановке пьесы А. П. Чехова «Вишнёвый сад» в 1904 г. К. С. Станиславский вместе с театральным художником Виктором Андреевичем Симовым (1858—1935) сочинил на бумаге план практически всего усадебного дома, хотя в спектакле зрителю были показаны только две комнаты. Но если актёры представляют себе дом целиком, знают, откуда они вошли в комнату на сиене, куда ведёт каждая дверь, где была «детская, милая моя прекрасная комната», их ощущения неизбежно передаются залу. Y зрителя возникает чувство реальности того пространства, в котором перед его глазами проходит жизнь персонажей. Когда открывается занавес, согласно пьесе Чехова, на сиене никого нет. Потом входят Дуняша и Лопахин — и начинается действие. В Московском Художественном театре действие начиналось сразу же: рассвет, первые лучи солнца окрашивают белое морозное пространство за окнами комнаты. После темноты и тишины, нарушаемых только вспышками огня и треском поленьев за приоткрытой дверцей печки, сцену заливает солнечный свет, и на неё обрушивается, как это бывает весной
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>