авляющем совете !" Описание практики реального участия представителей органов ученического самоуправления в деятельности школьного управляющего совета, при этом основной акцент необходимо сделать на реализованных предложениях ученического самоуправления, которые были приняты управляющим советом образовательного учреждения. Выступление может сопровождаться компьютерной презентацией. Готовиться заблаговременно, регламент не более 3-5 минут. Оценивается актуальность, значимость и соответствие теме задания.
Детские и молодежные движения дают молодому поколению уникальную возможность жить одной жизнью с ровесниками из разных уголков нашей области, участвовать в общих делах, общаться. Я уверена, что в этом зале сидят сильные духом люди. Хотя, каждый определяет сильных людей по-своему: для кого-то это честные и благородные люди, способные прийти на помощь другим, сильные волей, а может это миролюбивые люди. Но все же, кто такой лидер? Многие ребята думают примерно так. . . . .
- И мы переходим ко второй номинации - это "Ораторское искусство".
Участникам предлагается попробовать себя в роли оратора. Участники делятся на пары, выбирают вопросы, готовят речь по выбранному вопросу и убеждают зал, что именно он - лидер, с помощью вербального и невербального общения (т. е. с помощью слов, мимики, жестов и т. д. ). Регламент до 3 минут.
В конкурсе оценивается: красноречие, артистичность и эмоциональность; манера поведения, жестикуляция; техника, образность и культура речи.
Чтобы продуктивно и творчески работать в ученическом самоуправлении нужно, прежде всего, вырабатывать в себе качества обучаемости. Как это сделать? Где этому научиться? Какие формы работы наиболее эффективны в обучении? Давайте поразмышляем. Для начала, подумайт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>