Сценарий классного часа о добре

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

- Человек еще и спасает другого человека. Я говорю сейчас о таком виде помощи, когда спасают человеческую жизнь. Такая помощь помогает избежать трагического исхода.
Классный руководитель. Сейчас я хочу представить вам человека, который именно так и поступил. Он спас другую жизнь.
(Гость ведет свой рассказ. )
Учащийся. Должен сказать, что ты мужественный и сильный человек. Сильный -- добротой своей души.
Классный руководитель. Да, ребята, доброта -- это признак сильной личности. Об одних людях говорят, что они добрые (как о нашем герое), для других подбирают эпитет "добренький". Кто же они, эти "добренькие"? Как их распознать?
Учащиеся:
- Добренькие бывают обычно добрыми только на словах. Они говорят и обещают много, они вам улыбаются, с ними приятно беседовать. Но куда все девается, когда дело доходит до конкретных поступков, непосредственной помощи? Такие люди находят сотню убедительных оправданий своему бездействию. Мне пришлось тоже в этом убедиться.
Добрым добренький казался,
Навязался, улыбался,
Клятвы медом поливал.
Но куда все это делось,
Когда слова дошли до дела?
- Добрый человек не пустословен. Он делает добро не для звона, а для блага другого человека. И еще потому, что в нем заложено здоровое нравственное начало. А поэтому, сделав добро другому, он и себя ощущает счастливым. Не зря же говорят, что "злой плачет от зависти, а добрый -- от радости". Добро -- оно спокойное и немногословное. Народная мудрость гласит: "Добро -- не лихо, ходит тихо".
Классный руководитель. А какие еще пословицы и поговорки о добре и зле вы знаете? (Ребята говорят, комментируют. )
Учащиеся:
-- Всяк добр, да не до всякого.
-- Добра желаешь -- добро и делай.

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: