естину.
Ведущий 1. Сегодня вопросы антисемитизма отошли на второй план перед антимигрантской истерией или проблемой исламофобии. Но Холокост -- это не только проблема одного народа, а пример того, к чему приводит политика "поиска козла отпущения" и убеждения в превосходстве одной нации над другими.
Ведущий 2. Мы хотим вам предложить посмотреть отрывок из
документального фильма "Хроники войны", где вы увидите сюжет об узниках
концентрационных лагерей.
Просмотр видеоматериала
Заключительный этап
Ведущий 1. Международный день против фашизма, расизма и антисемитизма - это не день против указанного в формулировке - по отдельности, это день, который по определению должен заставлять человечество задумываться о последствиях идеологии превосходства одной части общества над другой, идеологии "лучшей веры", "лучшей расы", "исключительной нации".
Ведущий 2. Читает стихи
Кем бы ты ни был, еврей иль казах,
Пусть в доме твоем не поселится страх.
Работай, мечтай, строй и учись,
Пусть в мире навеки исчезнет фашизм!
Ведущий 1. А теперь наш классный час подошел к концу, спасибо за внимание!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Разработки внеклассных мероприятий делаются заранее, с привлечением учащихся. При проведении внеклассных мероприятий применяются творческо-практические элементы занятий, которые раскрывают творческий потенциал в целом.
Творческая деятельность стоит на первом месте, студенты при подготовке к внеклассным мероприятиям решают актуальные задачи, обсуждают практические работы, учатся рисовать, красиво и интересно писать, участвовать в разработке сценариев и импровизировать.
После проведения внеклассного мероприятия важно создать у всех сту
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>