Сборник разработок внеклассных мероприятий по математике 5 – 6 классов

слительные, которые услышат. Та команда, у которой будет больше числительных, побеждает в конкурсе.


7. Рифма.
- Чем отличается прозаическое произведение от стихотворения?
- Что такое рифма? Найти в словаре. (Рифма - созвучие концов стихотворных строк).
- А кто знает, как называлась рифма в старину?
- Сейчас вы сами найдёте ответ на этот вопрос, и поможет вам в этом математика.
Расставьте числа в порядке возрастания, и вы узнаете, как называлась рифма в старину.
ПРИМЕР:
12 /3 С 204 /3 А 27 / 4 А 280 /5 Л 38 /70 Е 750 /25 Е
490/3 И 520 /13 О 216 /4 Г 600 /150 К 480 /40 А 840 /140 Р
(краесогласие)
8. Кто больше.
Составьте слова из математического термина "Пропорциональность".
Чья команда составит больше слов, та и победит в конкурсе.
9. Рефлексия.
Как вы считаете, нужны ли знания русского языка на уроках математики?
Какие правила по русскому языку мы сегодня повторили?
Как вы оцениваете свою работу?
Понравилось ли вам сегодня на уроке?
10. Домашнее задание.
1. Сочинить сказку, стихотворение о числительном.
2. Нарисовать портрет числительного.

ЛИТЕРАТУРА:
1. Использованы материалы книги "Нестандартные уроки по математике 5 - 7 классы" автора Т. А. Богдашич.
2. Фарков А. В. Математические кружки в школе. 5-8 классы. - М. : Айрис-пресс, 2005г.
3. http://topreferat. znate. ru/docs/index-40004. html
4. http://forum. sosna24k. ru/viewtopic. php?f9&t109
5. http://detochki-doma. ru/67-raznoobraznyih-zagadok-s-chislitelnyimi-tramplin-v-matematiku
6. http://nashol. com/2013061971975/matematika-v-stihah-5-11-klass-panisheva-o-v-2013. html
7. http://enc-dic. com/poet/Kraesoglasie-171/