роны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются - не надо понапрасну головой вертеть. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шерстка. Кормлюсь я по ночам - так безопаснее - веточками деревьев, корой с их стеблей. (Заяц)
- Еще один листочек заполним с вами!
Приложение 5. Самостоятельная работа
Работа с презентацией
- Назовите предметы, относящиеся к неживой природе.
(Облака, осадки небо, ветер, солнце, вода в водоемах и т. д. )
- Какая погода летом? ( Летом небо голубое, лишь кое-где небольшие облака; осенью небо затянуто облаками, кажется низким. )
- Какие осадки летом? (Летом дожди кратковременные, теплые, часто бывают грозы; осенью дожди затяжные, холодные. )
- Что же происходит в природе с приходом осени?( Похолодание, первые заморозки и появление инея, последняя гроза, затяжные дожди, густые туманы, первый снег, ледостав - все это осенние явления в неживой природе )
- Теперь дети, давайте на одном из листочков напишем какие же изменения происходят в неживой природе. ( ученик выходит к доске).
Приложение 6. Физкультминутка
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за стол тихонько сесть.
Приложение 7. Повторение
Перед вами тест. Ответив на вопросы вы покажете как вы хорошо поработали, готовясь к уроку. Выбрав правильные ответы , вы назовете ключевое слово.
1. отметь лишний месяц
А) октябрь С) сентябрь
Л) январь К) ноябрь
2. какое дерево не сбрасывает листья осенью?
Б) осина И) сосна
Д) береза О) тополь
3. у какого дерева бывают красные листья?
С) клен П) дуб
Т) липа Е) ель
4. подчеркни перелетных птиц<
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>