давайте говорить друг другу комплименты. Итак, разобьемся на 4 микрогруппы. Каждая группа придумывает такие добрые слова, которые бы "согрели" друзей из другой группы (возможен вариант, когда дети передают друг другу воздушный шарик и говорят добрые слова, комплименты, что-то хорошее).
Взаимное приветствие группами друг друга.
Ведущий А теперь вам предстоит представить ваше домашнее задание.
1 группа готовила свой кодекс человеческой доброты (правила, законы, основные понятия доброты).
2 группа доказывает точку зрения: В современном мире трудно прожить, будучи добрым
3 группа доказывает противоположную точку зрения: Без доброты в современном мире жить очень трудно.
4 группапредставляет презентацию на тему "Истинное и ложное понимание доброты".
Каждая группа делегирует одного члена группы на защиту своего задания. Представители 3 и 4 группы выступают как оппоненты, доказывая свою точку зрения. Конечный итог спора - добро всегда должно победить зло.
Ведущий. Задание называется: Кто больше? Каждой группе предлагается вспомнить все пословицы и поговорки на тему "Доброта", не повторяя пословицы друг друга (задание готовится 2-3 минуты).
Примерные ответы:
Хорошее начало - исхода доброго залог.
Кто сердцем добр, тот и в худой одежде благороден.
Море не отталкивает от себя ни одной реки.
Чтобы быть достаточно добрым, надо быть добрым чуть-чуть сверх меры.
Учись доброму - худое на ум не пойдет.
Родить трудно, научить добру еще трудней.
Не отвечай на грубость грубостью.
Добро, сделанное втайне, оплатится явно.
Доброе слово что дождь в засуху.
Добрые вести прибавляют чести.
Доброе слово дороже богатства.
На добрый привет - добр
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>