упить на "рыбку" противника и в то же время не дать "поймать" свою "рыбку". Ребенок, чью рыбку "поймали" (выдернули нитку из носка), выбывает из игры, а "рыбку" забирает поймавший игрок.
После окончания игры воспитатель подводит итоги. Побеждает та команда, у которой осталось больше непойманных своих рыбок, но больше "пойманных" чужих "рыбок".
Правила игры: во время игры нельзя хватать руками игрока другой команды, толкаться, наступать на ноги другим игрокам.
Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: координацию движений, ловкость, основные виды движений
"Кто дальше?. . "
По цели и характеру эта игра близка игре "Донеси мешочек".
На игровой площадке проводят две параллельные линии на расстоянии 5 -- 8 м (в зависимости от возраста играющих).
У первой черты ребенок наклоняется вперед, сгибаясь почти до прямого угла. На спину ему кладут мешочек с песком или подушечку. В таком положении ребенок должен пройти путь до следующей черты, не уронив предмет со спины во время движения.
Правила игры: поправлять предмет или поддерживать его во время ходьбы между линиями. Ребенок, потерявший груз, выбывает из игры.
Категория: Игры на свежем воздухе и в помещении
Развивает: выдержку, координацию движений
"Донеси мешочек"
Цель игры: развитие выдержки и координации движений.
Для игры готовят 4 -- 5 небольших мешочка, наполненных песком. На игровой площадке проводятся две параллельные черты на расстоянии 5 -- 8 м (в зависимости от возраста играющих). Воспитатель ставит перед детьми задачу: пройти с мешочком на голове от одной до другой линии. В начале игры скорость движения не имеет значения, но ребенок, урон
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>