Цель сборника: подбор и систематизация игр, направленных на коррекцию агрессивного поведения у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1) Подбор различных видов игр, направленных на коррекцию агрессивного поведения детей среднего дошкольного возраста.
2) систематизация коррекционных игр по разделам сборника
3) оформление сборника игр, направленных на коррекцию агрессивного поведения детей среднего дошкольного возраста
Игры в сборнике систематизированы по направлениям коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста, которые выделила Т. П. Смирнова:
Игры на управление гневом. Взрослый человек способен испытывать широчайший спектр эмоций, они могут быть самыми разными, сложными, созидательными и не очень. Гнев является одной из самых разрушительных и ярких эмоций, особенно если не научиться совладать с ним. Лучше всего учиться этому в детском возрасте и никогда не повредит научить своего ребенка снимать адекватным путем весь накал эмоций, сопутствующих гневу.
В психотерапии, в работе с взрослыми часто используют игровой метод, чтобы выразить накопившиеся эмоции безболезненным путем и такой же способ можно использовать для детей. И если взрослый человек, зачастую, чувствует себя неуютно, возвращаясь в игровой формат с высоты своих лет, то для ребенка такой способ, напротив, наиболее реалистичный и естественный. Есть несколько самых доступных методов, которые помогут ребенку выплеснуть гнев и не копить его до критической точки.
Игры на снижение уровня личностной тревожности. Детская тревожность -- устойчивое состояние, являющееся индивидуальной особенностью каждого ребёнка и проявляющееся в его склонности к частым переживаниям состояния тревоги, индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>